contoh SKENARIO MENGAJAR SENI BUDAYA sma XI

SKENARIO MENGAJAR SENI BUDAYA

Nama Guru :

Kelas : XI (IPS/Bahasa)

Keterampilan : Membuka pelajaran, menutup pelajaran, dan bertanya dasar.

Komponen : Membuat kaitan, structuring, pertanyaan jelas dan singkat, memberi acuan, pemusatan, pindah gilir, penyebaran, pemberian waktu berfikir, pemberian tuntunan, meninjau kembali dan mengevaluasi.

Waktu : 2 x 50 menit

1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah nusantara

2. Indikator :

1. Menjelaskan pengertian seni kriya
2. Menunjukkan contoh seni kriya
3. Mengklasifikasikan seni kriya

3. Skenario Pembelajaran:

No	Waktu	Skenario Pembelajaran	Komponen yang dilatihkan
1.		Kegiatan awal
	2 menit	Menyiapkan fisik kelas dan memberi salam
	1 menit	Menetapkan materi mengidentifikasi seni kriya di wilayah Nusantara	Membuat acuan
	3 menit	Tanya jawab tentang karya seni kriya	Membuat kaitan
2.		Kegiatan inti
	3 menit	Tanya jawab tentang pengertian seni kriya	Pemberian waktu berfikir, pindah gilir, penyebaran
	2 menit	Menjelaskan pengertian seni kriya	Penjelasan singkat
	15 menit	Tanya jawab tentang bentuk, bahan, dan teknik penciptaan seni kriya serta pengklasifikasian seni kriya	Pemberian waktu berfikir, pindah gilir, penyebaran
	2 menit	Memberikan 4 contoh karya seni kriya	Pemberian tuntunan
	3 menit	Membagi siswa menjadi 8 kelompok
	2 menit	Memberi tugas pada setiap kelompok untuk berdiskusi mengklasifikasi contoh karya seni kriya berdasarkan bentuk, bahan dan tehnik penciptaannya
	15 menit	Siswa berdiskusi bersama kelompoknya masing-masing
	10x4 menit	Satu kelompok dari obyek yang sama mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain memberi tanggapan, guru mengawasi dan membimbing
3		Kegiatan Penutup
	7 menit	Guru mengevaluasi diskusi
	3 menit	Guru menginformasikan materi untuk minggu depan, yaitu mengapresiasi karya seni kriya di wilayah Nusantara	Meninjau kembali dan mengevaluasi

4. Sumber dan Media Pembelajaran

a. Buku Pendidikan Seni Budaya yang relevan

b. Beberapa karya seni kriya

5. Penilaian

a. Teknik Penilaian : Tes tertulis, Tes lisan

b. Bentuk Instrumen : Uraian

c. Soal/ Instrumen :

Identifikasi Benda Kriya yang disuguhkan pada kelompok kalian berdasarkan fungsi, bentuk, bahan, dan teknik penciptaannya. Serta tuliskan kekurangan dan kelebihan yang kalian temukan pada benda kriya itu!

Pengawas/Kepala Sekolah Malang, ……………………

Guru/Calon Guru

…………………………. ……………………………..